Las habilidades sociales desde la tipología de Goldstein: un análisis psicosocial en niños 6 a 8 años en la ciudad de Victoria de Durango

Abstract

Esta investigación buscó saber cuáles son las habilidades sociales que tiene un grupo en niños con edades entre 6 y 8 años, con el fin de saber si las manifestaciones conductuales que tienen concuerdan con lo propuesto en los supuestos teóricos. El método utilizado fue la observación directa de un grupo de niños en situaciones sociales de interacción con sus pares, documentado en videograbaciones que fueron analizadas de manera posterior, de forma cualitativa, para poder contrastarlo con la teoría de Goldstein, quien propone una tipología para las habilidades sociales que se deben desarrollar en los individuos. Dentro de los hallazgos se observó que los niños presentan algunas de las habilidades sociales básicas, pero no las utilizan frecuentemente, y se observaron conductas agresivas en su relación con otros, esto podría afectar la adquisición de otras habilidades.