Repositorio Institucional
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http://repositorio.ujed.mx/jspui/handle/123456789/3| Título : | Los rumbos de la Educación Inclusiva en los inicios del siglo XXI: cartografías para modernizar el enfoque |
| Autor : | Navia-Antezana, Cecilia Yapu, Mario Czarny-Krischkautzky, Gabriela Ocampo-González, Aldo Palma-Olmazábal, Stefan Moreno-Elizalde, Maria Arrieta-Díaz, Delia Figueroa-González, Ernesto |
| Palabras clave : | inclusión educación |
| Fecha de publicación : | oct-2015 |
| Editorial : | Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva CELEI |
| Resumen : | Este volumen ha sido dividido en dos partes. En la primera de ellas, el lector encontrará diversas reflexiones acerca de la Educación Inclusiva en los primeros años del siglo XXI. Los autores de cada capítulo son destacados académicos e investigadores en el campo, lo que permite ampliar la discusión, posicionándola en otros niveles y terrenos de fundamentación. Esta primera parte se ha titulado: “Avanzando hacia la modernización del discurso de la Educación Inclusiva”. |
| Descripción : | La colección Cuadernos de Educación Inclusiva tiene como objeto avanzar en la construcción de un conocimiento especializado, oportuno e innovador sobre el campo de la educación inclusiva. Cada uno de los volúmenes, indaga en la reformulación de criterios epistémicos, investigativos y metodológicos, que permitan repensar los fundamentos intelectuales, didácticos y pedagógicos, desde concepciones más amplias, sobre la Educación Inclusiva y otros campos de la pedagogía en el nuevo milenio. |
| URI : | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/3 |
| ISBN : | 978-956-358-817-0 |
| Aparece en las colecciones: | Libros |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| CUADERNOS-DE-EDUCACIÓN-INCLUSIVA.-VOL.1.-Los-rumbos-de-la-Educación-Inclusiva-en-el-siglo-XXI.pdf | CUADERNOS DE EDUCACIÓN INCLUSIVA Los rumbos de la educación inclusiva en los inicios del siglo XXI: cartografías para modernizar el enfoque Volumen número 1 | 3.23 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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