<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="http://repositorio.ujed.mx/jspui/handle/123456789/2">
    <title>DSpace Colección :</title>
    <link>http://repositorio.ujed.mx/jspui/handle/123456789/2</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="http://repositorio.ujed.mx/jspui/handle/123456789/163" />
        <rdf:li rdf:resource="http://repositorio.ujed.mx/jspui/handle/123456789/3" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-01-15T08:53:48Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="http://repositorio.ujed.mx/jspui/handle/123456789/163">
    <title>Prueba dgb-ujed</title>
    <link>http://repositorio.ujed.mx/jspui/handle/123456789/163</link>
    <description>Título : Prueba dgb-ujed
Autor : Prueba dgb-ujed, Prueba dgb-ujed
Resumen : Prueba dgb-ujed
Descripción : Prueba dgb-ujed</description>
    <dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://repositorio.ujed.mx/jspui/handle/123456789/3">
    <title>Los rumbos de la Educación Inclusiva en los inicios del siglo XXI: cartografías para modernizar el enfoque</title>
    <link>http://repositorio.ujed.mx/jspui/handle/123456789/3</link>
    <description>Título : Los rumbos de la Educación Inclusiva en los inicios del siglo XXI: cartografías para modernizar el enfoque
Autor : Navia-Antezana, Cecilia; Yapu, Mario; Czarny-Krischkautzky, Gabriela; Ocampo-González, Aldo; Palma-Olmazábal, Stefan; Moreno-Elizalde, Maria; Arrieta-Díaz, Delia; Figueroa-González, Ernesto
Resumen : Este volumen ha sido dividido en dos partes. En la primera de ellas, el lector&#xD;
encontrará diversas reflexiones acerca de la Educación Inclusiva en los primeros años del&#xD;
siglo XXI. Los autores de cada capítulo son destacados académicos e investigadores en el&#xD;
campo, lo que permite ampliar la discusión, posicionándola en otros niveles y terrenos de&#xD;
fundamentación. Esta primera parte se ha titulado: “Avanzando hacia la modernización&#xD;
del discurso de la Educación Inclusiva”.
Descripción : La colección Cuadernos de Educación Inclusiva tiene como objeto avanzar en la&#xD;
construcción de un conocimiento especializado, oportuno e innovador sobre el campo de la&#xD;
educación inclusiva. Cada uno de los volúmenes, indaga en la reformulación de criterios&#xD;
epistémicos, investigativos y metodológicos, que permitan repensar los fundamentos&#xD;
intelectuales, didácticos y pedagógicos, desde concepciones más amplias, sobre la&#xD;
Educación Inclusiva y otros campos de la pedagogía en el nuevo milenio.</description>
    <dc:date>2015-10-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

