F.C.C.F. y D. http://repositorio.ujed.mx/jspui/handle/123456789/207 2026-01-15T17:43:45Z 2026-01-15T17:43:45Z Tiare Fernanda, Walkup Núñez. http://repositorio.ujed.mx/jspui/handle/123456789/224 2023-11-14T16:05:52Z 2020-03-01T00:00:00Z

Título : Intervención motriz en las habilidades motoras de niños de primero de preescolar. Autor : Tiare Fernanda, Walkup Núñez. Resumen : La presente investigación se enfoca en realizar un test de desarrollo motor grueso del niño (TGMD-2), con el propósito busca cambios positivos en las habilidades básicas de los niños de 1° grado de preescolar con ayuda del programa de aprendizajes clave. El desarrollo motor se define como un proceso que el ser humano experimenta de forma continua, interactuando con el medio por medio del movimiento, Carrasco y Ballido, (2014) En nivel de educación preescolar, este proceso comprende las habilidades motrices básicas, que le permiten desplazarse y manipular objetos, estas habilidades son fundamentales ya que son la base del niño en la que sustentará su actividad física futura. Descripción : Tesis para obtener el Grado de Maestría en Ciencias de la Cultura Física.

2020-03-01T00:00:00Z Mayra Isabel, Valles Castañeda. http://repositorio.ujed.mx/jspui/handle/123456789/223 2023-11-14T15:59:39Z 2020-06-01T00:00:00Z

Título : Modificación de estilos de vida en estudiantes de educación básica de Durango, México. Autor : Mayra Isabel, Valles Castañeda. Resumen : Fortalecer la práctica de actividades físicas y deportivas como un componente de la educación integral. para lo cual se establecen como líneas sobresalientes de acción: participar en las evaluaciones de las capacidades deportivas de la población escolar, desarrollar acciones que motiven a los estudiantes practicar con regularidad las actividades físicas y deportivas, y complementar los programas de las actividades físicas en las escuelas con temas de nutrición para combatir el sobrepeso y la obesidad en México. Esta investigación tiene un diseño Experimental, con toma de datos prospectivos, longitudinales pues se obtuvieron evaluaciones Pre-Test, Post-test y Expost. Dicha investigación tuvo como objetivo general, modificar los estilos de vida no saludables para disminuir la obesidad y él sobre peso en estudiantes de educación básica en el estado de Durango México, y se utilizó una muestra de 130 niños/as de educación básica de 5° A y 5° B , 6° A, 6° B y 6° C, en edades entre los 9 y 12 años, de la escuela primaria Sentimientos de la Nación ubicada en la ciudad de Durango Dgo. México. El tratamiento se llevó a cabo por un periodo de 12 semanas con una periodicidad de 3 sesiones por semana con una duración de 50 min por clase. Los instrumentos de evaluación están estandarizados y validados, y mantienen índices de confiabilidad y validez por arriba del .75 del alfa de Cronbach, obteniendo como resultados que el tratamiento experimental empleado resultó favorable, ya que se obtuvieron ganancias en las variables de fuerza, peso corporal y resistencia, demostrando así, la correlación entre las actividades empleadas en el trabajo de campo y estas capacidades físicas condicionales. Descripción : Tesis para obtener el grado de Maestría en Ciencias de la Cultura Física.

2020-06-01T00:00:00Z Manuel Efraín, González Mercado. http://repositorio.ujed.mx/jspui/handle/123456789/222 2023-11-14T15:48:32Z 2020-06-01T00:00:00Z

Título : Prescripción de entrenamiento restaurativo del movimiento en fase transitoria en un equipo de futbol soccer de la UJED Autor : Manuel Efraín, González Mercado. Resumen : El objetivo de este trabajo fue diseñar y aplicar una propuesta de entrenamiento restaurativo del movimiento en periodo transitorio y evaluar los efectos del mismo, a través de las pruebas de evaluación funtional movement screen (fms). Material y métodos: un total de 10 jugadores de un mismo club, 6 pertenecientes al grupo piloto y 4 pertenecientes al grupo control, de entre 18 y 23 años fueron evaluados. Todos los deportistas realizaron las pruebas y fueroin evaluados siguiendo los criterios de evaluación conrrespondientes a cada prueba, resultados: se hallaron diferencias significativas en cuanto al rendimiento obtenido en cada una de las pruebasrealizadas por las jugadoras pertenecientes a los dos grupos (piloto/control) evaluados con el test de fms, obteniendo mejores resultados en cuanto a la puntuación de las mismas las jugadoras del grupo piloto.discusión y conclusiones: podemos concluir que la media detectada en la evalución inicial del grupo piloto es de 9.5 y la media del grupo control es de 12.25, considerando que al grupo piloto se le aplico la programación atr y al grupo control no, también hay que tomar en cuenta que un resultado menor a 13, es igual a que existe un riesgo de lesión alto a la lesión ya está ya que su calidad de movimiento de forma general es pobre podemos determinar gracias a las medias registradas en la evaluación final, que en el grupo piloto tiene una media de 16.5 y la media del grupo control es de 13.5, esto nos indica que hay un avance significativa en comparativa a la del grupo control. Descripción : Tesis para obtener el grado de Maestría en Ciencias de la Cultura Física

2020-06-01T00:00:00Z Luis Alberto, Soto Alvarado. http://repositorio.ujed.mx/jspui/handle/123456789/221 2023-11-14T15:22:47Z 2023-09-01T00:00:00Z

Título : Efectos de un programa de entrenamiento para el desarrollo de las capacidades físicas en el basquetbol. Caso selectivo varonil del CCH (generación 2017-2019). Autor : Luis Alberto, Soto Alvarado. Resumen : El jugador de Baloncesto moderno debe poseer una serie de capacidades físicas imprescindibles para el desarrollo eficaz del juego, debe ser capaz de correr a ritmos variables y diferentes distancias, con continuos cambios de dirección; por otra parte, debe ser capaz de efectuar saltos de forma repetida, ya sea sobre el lugar o en carrera para superar los obstáculos en forma de brazos que se le presenten; también debe lanzar un objeto esférico (balón de basquetbol) de más de medio kilogramo de peso a ciertas distancias comprendidas en el rectángulo de juego, ya sea a los compañeros o a la propia canasta. Para realizar estos lanzamientos se exige una extrema precisión que también incluye el forcejear en espacios muy estrechos y concretos del terreno de juego en la pugna por la posesión del balón. El jugador de Baloncesto debe ser físicamente capaz de repetir estos esfuerzos un gran número de veces bajo la presión de uno o de varios adversarios, en un espacio de juego limitado y con un tiempo de reposo corto, es preciso, por tanto, que el jugador tenga un entrenamiento adecuado al tipo de esfuerzo que debe desarrollar, teniendo en cuenta las pausas de recuperación que se presentan en el juego y que es necesario aprovechar para dosificar el desgaste de energía de los participantes. Para la mejora de lo anteriormente mencionado, es que se propone evaluar las siguientes capacidades como un primer paso : Resistencia, Velocidad, Fuerza, Flexibilidad y coordinación. Descripción : Tesis para obtener el grado de Maestría en Ciencias de la Cultura Física.

2023-09-01T00:00:00Z