E.S.M. http://repositorio.ujed.mx/jspui/handle/123456789/136 2026-01-16T12:56:19Z 2026-01-16T12:56:19Z Schroeder Aradillas, Laura Freia Cristina http://repositorio.ujed.mx/jspui/handle/123456789/180 2024-08-14T19:06:58Z 2018-01-01T00:00:00Z

Título : La problemática en la enseñanza universitaria del canto Autor : Schroeder Aradillas, Laura Freia Cristina Resumen : Estudiar canto lírico, u ópera, como se piensa, de manera formal, así como la música académica llamada “clásica”, desgraciadamente no es una carrera que en México sea valorada y reconocida como en otros países. Son pocos los cantantes que llegan a estudiar en una universidad o conservatorio, muchos menos los que terminan una licenciatura y se perfeccionan con maestrías en interpretación o de otro tipo. Igualmente son pocos los que logran el tan deseado reconocimiento o éxito; no por falta de preparación sino por las pocas oportunidades de trabajo en nuestro país. En el ámbito universitario duranguense, ésta es una carrera nueva, a diferencia de otras que llevan impartiéndose desde hace décadas. A medida que han pasado los años, más mexicanos se han preparado en la capital o en el extranjero; han retornado a sus lugares de origen para contribuir a la enseñanza del canto, lo cual se traduce en más espacios y personas para el quehacer académico en la música y en lo que respecta a este tema, al canto en la Universidad. Dedicarse al canto de una manera académica es de tal complejidad, que es necesario desarrollar un análisis de quiénes son las personas capacitadas teórica y metodológicamente para impartir esta disciplina. En este rabajo se detecta y registra el número y nombre de universidades que imparten licenciatura en canto en la República Mexicana, así como a sus docentes de canto que hayan trabajado en el período del 1 de agosto de 2017 al 31 de julio de 2018.

2018-01-01T00:00:00Z Ysunza Breña, Felipe http://repositorio.ujed.mx/jspui/handle/123456789/140 2024-08-14T19:06:58Z 2021-06-01T00:00:00Z

Título : Tres estudios para multipercusión Autor : Ysunza Breña, Felipe Resumen : Las pequeñas piezas aquí contenidas son la reelaboración de borradores a lápiz, guardados en el cajón por años y probados ante público sólo una o dos veces. El título general de Estudios, implica la intención de ejercitar determinados recursos técnicos, provenientes del bagaje propio de la marimba y aplicados aquí sobre sets amplios de multipercusión. Responden básicamente a la necesidad de producir texturas politímbricas de mayor densidad(1) que las que generalmente he encontrado en la literatura para multipercusión solista, donde predominan, así me parece, los discursos unilineales, en los cuales la sensación de densidad textural suele lograrse utilizando otros recursos, como la velocidad y la resonancia. Son cinco los recursos de procedencia marimbística los que he aplicado aquí con los fines mencionados: Las voces complementarias en contrapunto (Chanoc). La producción de bloques o “acordes”; y un uso variado del concepto de digitación que Stevens presenta como “permutaciones” (2) (El barquito…). El roll ondulado; y una aplicación profusa de la acciaccatura o flam con una mano (Ruido y orden). Un set central de tambores sirve en común para los tres estudios, con modificaciones laterales para cada uno. El uso de hasta ocho y nueve tambores responde a la intención de procurar cierta posibilidad “melódica”. Antecede a cada pieza una breve explicación de los aspectos técnicos y expresivos deseados, así como las anécdotas extramusicales que fueron el germen de su composición. Descripción : Obra libre de derechos de autor, se permite su copia o distribución por medios impresos o digitales citando la autoría.

2021-06-01T00:00:00Z